近日，花径教育创始人林巨老师做客人民网《人民会客厅》栏目，与业内专家共探新时代家庭教育。这场以“以爱滋养生命，筑牢成长根基”为主题的高端对话，成为花径教育发展史上新的里程碑事件。林巨老师提出的“无分别的爱”理念，正通过国家权威媒体的传播，成为众多家庭的行动指南。
林巨老师在做客《人民会客厅》时认为，家庭教育的本质是“以生命滋养生命”。无论是早期爱的链接建立，还是父母自身的心理成长，最终都指向孩子健全人格的培养。尤其在AI技术重塑教育边界的今天，“有温度的爱”与“健康的心理根基”更显重要，这需要家庭以科学方法持续浇灌。
“无分别的爱”教育理念
AI时代，如何通过家庭教育，建立稳固的爱的链接？林巨提出“无分别的爱”理念，主张父母应理解孩子行为的生命价值，“无论是‘好’与‘坏’，都是成长的有机部分”。在他看来，这种理解不是纵容，而是看见孩子行为背后的需求，哭闹可能是渴望关注，叛逆或许是寻求自主，“当孩子确信‘无论我怎样，父母都爱我’，内心才会生出探索世界的勇气”。林巨老师在访谈中表示，在AI时代，这种由爱培育的“生命灵动性”尤为重要：“AI能记住所有知识，但无法拥有对生命的热爱、对美的感知，而这些恰恰是人类不可替代的核心竞争力。”
展开剩余57%心理健康是代际传递的纽带
家庭对心理的影响不仅体现在“爱的链接”，更通过代际情绪传递持续作用。家长对成绩的过度期待会转化为严苛要求，导致孩子在“必须优秀”的压力下逐渐丧失自我认同。“当学习成为唯一评价标准，孩子的社交需求、情感需求被完全忽视，抑郁便成了心理失衡的外在表现。”要破解这一困境，首先需要家长转变教育观念。
许多家长因“接不住”孩子的情绪而陷入恶性循环。对此，林巨提出三步实操法：首先，允许孩子自由表达情绪，不急于说教或压制；其次，家长需主动寻找空间处理自身被触发的情绪；最终通过系统的创伤疗愈功课增强心理承载力。“当父母能平静接纳孩子的愤怒或悲伤，孩子会逐渐学会情绪管理。”他举例，曾有家长通过半年自我疗愈，让原本拒绝沟通的孩子主动分享校园生活，“父母的情绪稳定，本身就是最好的心理教育。”
万般皆下品，唯有热爱高
林巨认为，《中华人民共和国家庭教育促进法》实施三年来，意义在于“从国家层面确立家庭教育地位”。法律的核心作用是凝聚共识，通过政府引导、学者发声和机构参与，家长对家庭教育的专业学习需求已显著提升。而在法律确立的框架下，AI的快速发展又为家庭教育提出了新的命题：如何在技术浪潮中守住教育的本质？
林巨认为，答案在于回归“热爱”本身。“万般皆下品，唯有热爱高”，他主张教育应从“工具性学习”转向“创造力培养”，“AI能替代知识记忆，却无法替代‘热爱驱动的生命’”。
从爱的链接建立到情绪共生破解，再到AI时代的教育适配配资门户论坛官网，家庭教育的核心始终围绕“心理密码”的解码与运用。对于新时代父母，林巨认为应做到：“给孩子无分别的爱，养育热爱驱动的孩子，就是AI时代最好的家庭教育。
林巨受邀人民网专访：以生命滋养生命筑牢成长根基发布于：北京市涨配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
热点资讯
